El protagonismo del alumno y la alumna dentro de los procesos evaluativos: El cambio que se debe implementar en educación
Este artículo evidencia los antecedentes de la evaluación formativa, que corresponden a un problema presente en educación, destacando cuál es la importancia de conocer y aplicar una evaluación de pares dentro de ella. Tanto en la enseñanza como en la evaluación, el foco debe estar en la niña o el niño. Pero no necesariamente se espera que él o ella[Read More…]


















Comments